Home / kolom guru

kolom guru

Cara Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang benar

kelas-fisika.com – Cara Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang benar Dalam menyusun RPP perlu memperhatikan sistematika RPP berikut. 1. Sistematika RPP a. Identitas Sekolah                  : ( diisi nama sekolah ) Mata pelajaran    : (diisi dengan mata pelajaran ) Kelas/Semester   : ( diisi …

Read More »

Bagaimana cara memilih model pembelajaran yang tepat ?

kelas-fisika.com – Bagaimana cara memilih model pembelajaran yang tepat ? Sesuai dengan karakteristik pembelajaran Kurikulum 2013, maka sebuah model pembelajaran yang dikembangkan harus dapat mendorong dan memotivasi peserta didik dalam mengembangkan ide dan kreatifitasnya, sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif, menyenangkan, dan inspiratif. Selain itu model yang digunakan juga harus dapat …

Read More »

6 Langkah Model pembelajaran Inquiry Learning fisika SMA

kelas-fisika.com – 6 Langkah Model pembelajaran Inquiry Learning fisika SMA Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui tiga besaran kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Ketiga rangkaian kegiatan ini dilaksanakan secara berurutan dan disesuaikan dengan karakteristik materi pelajaran saat itu. Langkah-langkah dalam model Inquiry Learning terdiri atas: 1) Mengamati …

Read More »

6 Langkah Model pembelajaran Project Based Learning fisika SMA

kelas-fisika.com – 6 Langkah Model pembelajaran Project Based Learning fisika SMA Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui tiga besaran kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Ketiga rangkaian kegiatan ini dilaksanakan secara berurutan dan disesuaikan dengan karakteristik materi pelajaran saat itu. model pembelajaran Project based learning fisika SMA adalah …

Read More »

5 Langkah model Problem Based Learning (PBL) Fisika SMA

kelas-fisika.com – 5 Langkah model Problem Based Learning (PBL) Fisika SMA Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui tiga besaran kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Ketiga rangkaian kegiatan ini dilaksanakan secara berurutan dan disesuaikan dengan karakteristik materi pelajaran saat itu. Langkah-langkah model Problem Based Learning (PBL) adalah sebagai berikut: …

Read More »

6 Langkah model pembelajaran Discovery Learning Fisika SMA

kelas-fisika.com – 6 langkah model pembelajaran Discovery Learning Fisika SMA Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui tiga besaran kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Ketiga rangkaian kegiatan ini dilaksanakan secara berurutan dan disesuaikan dengan karakteristik materi pelajaran saat itu. Langkah-langkah model pembelajaran Discovery Learning tersebut adalah sebagai berikut; …

Read More »

3 Kegiatan pembelajaran fisika SMA

kelas-fisika.com – 3 Kegiatan pembelajaran fisika SMA Pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui tiga besaran kegiatan, yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Ketiga rangkaian kegiatan ini dilaksanakan secara berurutan dan disesuaikan dengan karakteristik materi pelajaran saat itu. a. Kegiatan Pendahuluan Dalam kegiatan pendahuluan, guru: mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan; …

Read More »

Apa itu Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam Pembelajaran Fisika

kelas-fisika.com – Apa itu Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam Pembelajaran Fisika Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pembelajaran yang disajikan sebaiknya dapat memotivasi peserta didik untuk berfikir kritis, logis, dan sistematis sesuai dengan karakteristik Fisika, serta memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills atau HOTS). Anderson mengkategorikan tingkat berpikir …

Read More »

Karakteristik Pembelajaran Fisika SMA

kelas-fisika.com – Karakteristik Pembelajaran Fisika SMA Karakteristik Pembelajaran Fisika SMA Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik, peserta didik dengan peserta didik, peserta didik dengan orang-orang di lingkungannya, dan peserta didik dengan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran pada Kurikulum 2013 dilaksanakan berbasis aktivitas agar memberikan ruang …

Read More »

Bagaimana Menganalisis SKL, KI-KD, Pembelajaran dan SIlabus Fisika SMA

kelas-fisika.com – Bagaimana Menganalisis SKL, KI-KD, Pembelajaran dan SIlabus Fisika SMA Keterkaitan antara SKL, KI-KD, Pembelajaran, dan Silabus Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap …

Read More »

Powered by themekiller.com